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第二十三章 老师与作业


出了sm公司,已经差不多晚饭时间了,李尹馨让沫子推荐一个饭店,带着几人去吃晚饭。

        “尹馨大姐头,为什么不接受我的推荐啊!那个地方真的很好,味道真的棒的。”

        “呵呵!笨蛋东,我知道那个地方的,要是让叔叔阿姨知道你还去那种地方,真的会打死你的。”

        “什么那种地方?沫子酱,你说清楚搞不好,那里只是咖啡馆而已,那里的蛋包饭真的很好吃的。”

        “呵呵!你高兴就好了。”

        “……”

        “……”

        “……”

        几人来到沫子推荐的地方,点了满满一桌子的东西。

        “沫子,东你们现在住哪?家里吗?”

        “欧内酱,我们现在都还住在各自家里,我今天就是从千叶过来的,笨蛋东也是从大阪老家那边过来的,吃完饭还要回去。”

        “那以后不是很不方便吗?你们的学校呢!家里怎么给你们安排的。”

        “大姐头,学校已经安排好了,为了方便我们,都安排在了东大附属中学,住宿的话估计会在东京这边的空宅安排管事过来照顾我们吧!”

        “这么麻烦?不如跟你们家里说住我那边吧!反正还有房间。”

        “欧内酱,好啊!我开始就想问你,可以收留沫子了。晚上我就回去跟家里人,明天我就把行李搬过来,跟管事住的话,又要管着我了。”

        “好了,就这样说吧!菜都上齐了,开吃吧!”

        几人吃饱喝足以后各自便分开去准备各自的事情了。

        三天时间,很快过去,东和沫子也在这两天完成搬家事宜。

        几人在约定时间来到sm东京办事处,一个男人在门口迎接他们。

        “几位请跟我来,李秀满社长已经为各位安排老师了,我们现在先去见见几位老师吧!”

        “好的,李秀满老师不在吗?”

        “是的,李秀满社长因为一些急事,昨天已经赶回韩国去处理了。”

        “好的,谢谢!”

        说话间几人来到一个会议室,里面坐着两男一女,看来这三个人应该就是他们的老师了。

        看到他们进来,坐在中间的男人开口说道。

        “你们好,我是俞永镇,你们家可以叫我俞永镇老师或者永镇哥都可以。”

        “老师,你好。”4

        “这样吧!你们先自我介绍一下,顺便说下你们的特长,我们也好认识一下你们。我记得你们已经成功创作出了一首完整的歌吧!说一下创作进过吧!”

        “老师,你们好。我是金大光,担任乐队队长,吉他手,主唱。之前跟沫子一起创作过,是根据沫子的故事写出大概然后我们两个一起填充歌词,最后在老师的帮助下修改完成歌曲。”

        “老师,你们好。我是名井东,担任乐队贝斯以及和音,一般乐队对外沟通工作都是由我来完成。”

        “老师,你们好。我是崔胜友,担任乐队鼓手以及和音。之前大光和沫子完成填词后,我在老师的帮助下根据歌词完成编曲。”

        “老师,你们好。我是千代沫子,担任乐队键盘,主唱。之前跟大光欧尼酱一起作过词。”

        一番介绍后,几人继续现场表演了一遍《howlongwilliloveyou》。

        “好了,你们的基础,实力和特长,我们差不多了解了,刚刚我们也分配好了,等下你们的老师会去找你的。”

        “好的,俞永镇老师。”4

        “接下来,我说一下,公司对你们以后的安排吧!社长暂时把你们的出道表演预定在明年8月的sm家族日本《showcaselive》演唱会上,随后马上会给你发行日本一专,所以你们差不多还有一年的训练时间。不过你们也不要紧张,时间虽然有点赶,但是还是在规划没的。”

        俞永镇说完顿了顿,喝了口水继续道。

        “因为公司给你们的定位是乐队,不是舞团,所以不需要你们花很多时间去练习舞蹈。你们在接下来半年时间需要做的就是系统的去学习声乐方面的知识,大光,沫子和胜友还有学习作词和作曲,因为你们的日本一一专至少需要有一首你们的原创歌曲,东你则要去学习怎么应对以后的粉丝和媒体。半年后你们就要进入地下乐界开始表演,为出道积累经验。”

        “好的,老师。”4

        “好了,接下来大光你跟我来,其他人会有这两位老师教导。”

        ————————————————————

        金大光跟着俞永镇来到另一间办公室。

        “来,大光,坐下来说,别太紧张。”

        “好的,老师。”

        “大光,你对作词是怎么理解的,或者说知道作词的分类吗?”

        “老师,我觉作词就像写作一样,只是作词要的是精简,写作的话要的详细。”

        “嗯!你这么理解,没有问题,继续说。”

        “分类的话,我觉得差不多是自己的事,别人的事这两种吧!”

        “嗯!很好,你说的这两种是基础,不过你还漏了一种想象的事,从前面两种里引申出来的一种。毕竟人的一生就这么长,你能经历多少?”

        “引申?想象的事……”

        “而且你要知道,你们的定位不是偶像,是音乐人,你现在还没有定型,所以我希望你以后写的歌是能引起人们思考的歌,这种我们称之为共鸣,不管你以后用那种形式去写歌都要引起听者的共鸣,让听者以为这就是在写我的故事。”

        “老师这……”

        “很难是吧!是啊!我也知道这很难,所以我才说希望在你还没定型的时候就开始向这个方向走。”

        “好的,老师,我会努力的。”

        “哈哈!别有太大的心理压力,我就是听了你们之前写的那首《howlongwilliloveyou》才觉得你们有这种可能得,你那首歌了那句,对你的爱还能持续多久?只要你对我的爱不变,我们将到永久。这不就所有恋爱中的人心里想的吗?”

        “老师,这是沫子的故事。”

        “是啊!你刚刚不说了吗?别人的故事,也能写出自己的歌啊!”

        “……”

        “所以老师现在给你一个作业,半年的时间,我不管你用什么方式,不管是你的故事,还是别人的故事或者想象的故事都可以,再写出一首能引起共鸣的歌来。半年后,也就是明年三月份,你把歌曲交给我,到时候如果可以的话,我想你们的一专主打歌就是这首了。”

        “老师……”

        “别觉得难,难才有动力,而且这段时间,我要为你们的前辈ses创作,她们的4辑里还差一首歌,到时候你跟着我,看看我是怎么创作。但是创作这种东西主要还是要靠自己,所以我可能不能为解释什么,还是主要看你自己的理解。记住这次要自己对立完成哦!我也只会在最后修改的给你一点帮助”

        “好的,老师,谢谢,老师。”

        “哈哈!都说别这么客气了,你都叫我老师了,还这么客气干嘛!”

        “……”


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